了字可以加什么偏旁(可字可以加什么偏旁)

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知识点

教材分析：

《彩色的梦》这篇课文是一首充满想象的诗歌。全诗共四小节，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。

全诗共有四节，按总分总的结构方式来写，首先总写笔在白纸上跳蹦，写下了美丽的梦想。第二、三两节具体写梦想的内容，句式整齐，读起来朗朗上口。最后一节又回到“彩色铅笔”上，总结全文，写出了梦境的丰富内容。

我会写：

彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹）

梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡）

森（森林）（阴森）（森严）

拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉力）

结（结果）（结实）（结巴）

苹（苹果）（苹果树）

般（一般）（百般）（般配）

精（精灵）（精美）（精神）（精明）

灵（机灵）（灵活）（心灵）（灵气）

易错的字：

烟囱（cōng）草坪（píng）

森（sēn）林彩（cǎi）色

结：右边的上面是“士”，不是“土”。

灵：“灵”的上半部分是“彐”，口朝左开。

多音字：

空kōng（天空）kòng（空白）

结jié（结束）jiē（结果）

近义词：

葱郁—葱茏叮咛—叮嘱透明—透亮

反义词：

长—短硬—软透明—浑浊

练一练：

用“有的……有的……有的……”写句子。

1、下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，开心极了。

2、天上的云姿态万千，有的像活蹦乱跳的小鹿，有的像可爱的小猫，有的像张着大嘴的狮子。

问题归纳：

1、读课文，想一想文中彩色的梦指的是什么？

答：彩色的梦指的是帮我完成梦想彩色铅笔。

2、彩色的梦境有什么特点？

“我的彩色梦境”很美，很有童趣，很丰富多彩。

3、我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……

省略号有什么作用？“我”的彩色梦境还有什么？

省略号表示彩色的梦境还有很多很多。如：有彩色的朝霞，有茫茫的云海，有冉冉升起的太阳，有浩瀚的大海，有巍峨的青山。

4、从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人？

我是一个积极向上，热爱美好生活的人。

课文主题：

本文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤纷的色彩描绘了我”用彩色铅笔划出了一幅幅美丽、和谐的图画，表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。

课后习题答案：

1、朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。

“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。

2、你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。

示例1：

脚尖滑过的地方

大片的油菜花，黄了；

大个的果子，红了

大片的田野，绿了

五—颜—六—色！

示例2：

我想画风儿。

风儿微笑，

在树上荡秋千，

在草原上赛跑，

在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。

同步练习

一、根据拼音写词语。

cǎi sè lán tiān jīnɡ línɡ

（）（）（）

jié ɡuǒ sēn lín

（）（）

二、给字加偏旁，再组词。

例：舟+殳=般（一般）

采+（）=（）（）

吉+（）=（）（）

立+（）=（）（）

青+（）=（）（）

平+（）=（）（）

监+（）=（）（）

三、填一填。

（）的梦（）的草坪

（）的野花（）的天空

（）的森林（）的太阳

四、课文综合阅读。

我的彩色铅笔，

是大森林的精灵。

我的彩色梦境，

有水果香，有季节风，

还有紫葡萄的叮咛，

在溪水里流动……

1.写出下面词语的近义词。

精灵 -（）叮咛-（）

2.看偏旁猜意思。

我们看“叮咛”是“口”字旁，可以猜想它的意思与有关，意思是。

3. 仿照句子写一句话。

我的彩色梦境，有水果香，有季节风。

有，有。

五、请将“彩、般、苹”三个字在字典中的先后顺序排出来，写在下面。

答案

一、彩色蓝天精灵结果森林

二、采+（彡）=（彩）（彩色）

吉+（纟）=（结）（结果）

立+（扌）=（拉）（拉车）

青+（米）=（精）（精神）

平+（艹）=（苹）（苹果）

监+（艹）=（蓝）（蓝天）

三、

（彩色）的梦（绿色）的草坪

（大朵）的野花（蓝蓝）的天空

（葱郁）的森林（红红）的太阳

四、1.神灵嘱咐（交代） 2. 说话再三嘱咐

3.下课了，操场上，同学们有打球的，有跑步的。

五、般彩苹

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