幼儿科技小制作，幼儿园大美育课程体系

当传统文化牵手人工智能，会碰撞出怎样的火花？今年“六一”前夕，在洞泾镇中心幼儿园举办的“你竞我赛，快乐塑造”风采竞赛活动上，小朋友们给出了他们的答案。据悉，这是该幼儿园探索“乡土塑造+科技创新”，打造大美育课堂的缩影。

智能动感风车、双动力太阳能月球车、太阳能遥控车、迷你吸尘器……活动当天一大早，孩子们就在操场边“炫”起了各式各样的“杰作”。除了科技范儿，孩子们的作品大都还散发着传统文化的气息。海欣部大（3）班吴宇馨小朋友展示的是她和爸爸一起制作的“地月日三球仪”。启动电源开关，创意模型装置便会直观地演示地球、月球、太阳相对运动的状态。仔细观察，三球取材于废旧泡沫，宇航员和整体造型则体现了传统面塑技艺。

当天，部分家长也入园加入“你竞我赛”队伍，有的辅助孩子展示创意作品，有的帮忙“吆喝”解说。“这样的活动不仅能提升孩子的综合能力，也能拉近亲子关系，非常棒！”新欣部大（3）班陆天祺小朋友的妈妈吴佩锦告诉记者，从小班到大班，幼儿园每学期都会组织开展各类主题的塑造活动，家长也都参与其中。

据悉，早在2004年，洞泾镇中心幼儿园就着手建设园本化非遗面塑课程。经过十多年的探索，形成了覆盖小中大班的特色塑造项目，通过“课程+活动”开展丰富多彩的主题塑造教育，培养幼儿的动手能力和审美能力。“传统文化教育也要与时俱进、因地制宜。”洞泾镇中心幼儿园保教主任李荣介绍，近年来，幼儿园结合地处洞泾人工智能产业基地的区位优势，整合区域资源，尝试将具有乡土特色的传统非遗文化与现代科技相结合，打造“塑能、益智、怡情、审美、养德”大美育课堂。

文字、图片：王梅
编辑：树征宇薛亮亮周正豪
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