广场舞深深爱,静静读,深深爱

#家长百问百答#

广场舞深深爱,静静读,深深爱

今天,办公室的王老师和我说:“你们班有几个同学非常爱看书,我们班是一个也没有,这习惯非常好!”原来她在我们班上了一节课,陌生老师的一节课就能看出整级的学习氛围。

我一直都践行着阅读习作两条腿走路的原则。当我看到有的同学拿着这本《小学生天地》无聊地翻来翻去,当我看到有的捧着这本《整本书解读》(具体书名我也没记),我真的不知说什么好。

现在网络很发达,低年级语文这点知识点对家长来说是小菜一碟,但是大家有没有想过,让孩子过早地把文本解读当教材读,他们就没有了思考的过程,虽然最后答案一样的,但我们是启发式的呀!如果作为课前预习,课后复习我也赞成。

当我看我参差不齐的日记本时,我就想到了上一届统一的日记本:男同学蓝色,女同学粉色。一切我说了算!

应该说二年级下册了,不是单纯的靠鼓励来阅读了,应该是故事内容来吸引学生了。希望王老师口中的爱看书的多几个。我能培养几个是几个。静静读,深深爱!

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