自我优越感

今天晚上又按例听了笑来老师的《好的家庭教育》课，其中有一个很触动我的点就是可以善意的嘲弄他人。
对此，笑来老师还专门举了自己家里的例子，并演示了话术，仔细一想，确实啊，这样别人心里不但没有什么抵触，反而更乐于接收自己的意见，从而改进。
而反思自己呢？我其实小时候就在不知不觉间形成了一种自我优越感，但因为挫败，又把这种隐藏起来了，克制自己不轻易嘲弄别人，不管善意的还是恶意的。
但面对一些熟悉的，偶尔还是会不由自主地显示出自我优越感来，对了，还有一点，就是自己有一个好为人师的特点……之所以叫他为特点而不是缺点，就是我真的是有一种冲动想要去指导和纠正别人，而这一种冲动是来自于善意的初心，我真心希望别人能变得更好，尤其是看到别人在犯错的时候……
但是我有时候并没有意识到，自己的话语有一种居高临下的感觉，也就是包含了一种自我优越感，这让别人很不爽。或者说其实我在说的过程中，其实已经有一些意识到了，但是并没有养成一种纠正自己语言的习惯，还是这样直接地说出来了，害，结果可想而知了。
今天领队也是善意地教导了我，因为参加了一个共读活动，而且担任了氛围官，然后任务之一就是翻看别人的打卡，选出一部分优秀的，写上推荐语分享到群里，当我找好准备转发的时候，领队就跟我们说：开头就说发现了几篇比较优秀的打卡记录，分享出来我们一起学习。
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再看自己的推荐语，就给人一种展示自我优越感的感觉，在对别人进行评价，而领队的话就不一样了，不仅表达出了自己最主要的意思——分享优秀打卡记录。还巧妙地把自己放到与别人一样的高度上，这样别人不管是意识上，还是潜意识上都会感觉很舒服，不会有什么抵触。
或许，这就是语言的艺术吧，虽然我们都是抱着善意的目的，但是实际效果却可以说是千差万别，这还是一个小的方面，当在真的说服别人的时候，同样一个意思，用不同的话说出来，可能就是截然不同的两个结果了。
或许别人不听自己的也是有原因的吧。而今晚听了笑来老师的课之后，不仅发现了自己的问题，还知道了如何改进，其实方法也很简单，别人在做的不好的时候，我们可以进行善意的嘲弄，这样其实还可以增进关系，但是有一个非常重要的点，就是要剔除自我优越感，这一点说起来简单，但做起来绝不容易，如果剔除自我优越感，真的很考验自己的语言能力，而一个人说话说习惯了，要纠正，确实也不是一朝一夕的事，但这件事既然必须要做，早晚要做，那不管如何，还是要有意识地尝试去改进，尽力去剔除自我优越感，这样的话，既能满足自己帮助他人的初心，又能在实际情况下让别人乐意接受自己的建设性意见。
我想，如果我能够把这一点改善，那么其实“好为人师”这个特点也没什么不好的，那可能就变成了一个共同成长的同学了，当然，有些地方，我依旧会充当“老师”的角色，指出对方的不足，并给出建设性意见，但是别人并不会感觉我是老师，而且，他也可以在我犯错的时候，指出我的问题所在，并给出建设性意见，想一想，这样的关系，还真好??。

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