司马迁在《史记·乐毅列传》中有这样一句话：“善始者众，善终者寡”。短短八个字，点出了人们做事的一件普世规律。就学习毛笔字这件事来说，开始激情满满笔耕不辍的大有人在，可最后坚持下来，能自得其乐的并不多。

究其原因，有两大病根是导致书友们半途而废的主要原因：写不好和写腻了。有什么办法能够祛除呢？两个“对症下药”的建议可供参考。

找准方法走对路，水平就能一直进步

赵孟頫说过，“用笔千古不易”。很多人把“不易”理解成“难”。其实不对，应该是“变化不大”。你看“永字八法”，不管是智永还是王羲之提出来的，1600来年过去了，也没见增减，成为九法或者七法的。“结体因时相传”，书体风格倒是变化万千。

这说明什么呢？说明要从控笔能力上，寻求毛笔字入门练习的理论和方法，无论你学习何种书体，都是如此。可惜的是，大部分人只知道学毛笔字要临摹，不管学什么，只要照着写就行。把“写得像”、“写得和原帖接近”为主要标准。

图1

观察能力，手上功夫都欠缺的一部分人，一段时间后会因为“写不好”而率先出局。另外一部分人稍微强一点，能把字写工整，但线条始终有欠缺。在毛笔字“入形”的水平阶段徘徊很长时间，总是不能顺利进入“取势”的层面，字显得没有活力。长时间不能进步，也会让人心生放弃。

图2

所以学习毛笔字，找准方法走对路，水平能够一直进步的人，才能够坚持得长久。

有位昵称是“美丽心情”的书友，她从零开始，跟着我们【说文习篆《千字文》】的课程，学习了一年多。之前曾经在她入门几个月的时间，就写文章表扬过她。图1、2、3，是她刚开始写，到三个月，到现在一年多上周才写的作业，我们看出什么来了？

图3

进步！没有中断的进步！！每个阶段都有进步！！！这就是她一直坚持学习的动力和信心。也是说文习篆的课程带给她的收获。方法其实并不难，只是一周一次的公益课，就能学到这样的程度，相信很多人都可以做到。稍微总结一下，就是从以下几点入手：

1.要保持空杯心态，避免把书写的习气带入即将开始的学习中；

2.从线条练习开始，反复练习起行收，提按转折的书写动作，去适应控制锋毫的感觉，打磨中锋用笔的基本功；

3.结合书体的点画线条结体特征进行临摹练习，先从小篆《说文部首》开始，边写篆边识篆，识写结合理解形意变化；

4.勤加练习，多交流，多发作业，积极上课。

这几点，对于一个学习毛笔字的朋友来说，都做到也不是什么难事。可惜的是好多人还不知道，有些人知道了也没去做。相信“美丽心情”进步的脚步仍然不会停止，也相信会有更多的书友和她一样，掌握了学习的方法，从此不断进步，爱上说文习篆。

吴大瀓小篆说文部首描灰字帖套装

写腻了，源于心态上的问题

很多书友已经具备了一定的书写功底，但他们对书法的临习，主要是在笔墨之间，在技巧上的钻研。当从生疏到熟稔，从晦涩到流利之后，却失去了学习的新鲜感和动力，有些懈怠了。很多人羡慕他们写的字，却不知人家也有自己的烦恼。

邓石如小篆千字文描灰字帖

幸好大家选择邓石如小篆《千字文》作为学习的教材。不仅仅可以在临摹中领略大师的风采，同时也在文字的讲解中，体会到汉字的魅力，人文历史的风貌。有时候，真的应验了那句话：“功夫在字外”。平时的练习和作业，是水平进步的保证，一起探讨文化的交流，也是对生活的调剂。书法生活化，生活书法化。加上每周的课程和作业点评，让学习的过程时时刻刻都有新鲜感。

书友“道”的习作

说到这里，不得不提及群里一起说文习篆的几位书友，他们对于书法都有各自的热爱与追求，而在平时的交流之中，却也并不是开口避开都三句话不离笔法结体。书法是爱好，但生活里也不仅仅只有书法。这其中有酷爱跑步的“道”兄，健身与写字两不误。有退休的张老师，照顾家人，修习佛经与研习书法，是每天必做的三件事；张老师做事认真严谨，她兼任学习群的管理员，为群友们学习书法提供非常细致入微的帮助；有“技术控”的“子卿”大姐，善于思考，经常是带着问题来上课学习，在和老师探讨交流中，自己得以解惑的同时，带着书友们集体受益……

书友张老师的习作

年龄性格经历迥异的一群人，聚在一起，共同交流学习，携手前行的同时，也各自品味书法给自己带来的精彩与乐趣。这已经是非常有意思的生活经历了。我们用“开卷有益”来形容读书的意义，那“提笔有益”，不也正是学习书法的原动力么？如今《千字文》的分享已经过半，书友们的学习热情月愈发浓厚，更是不断有新朋友加入进来，让我们的队伍越来越壮大，这也是【说文习篆】大集体中的新鲜血液。相信这样下去，没人会有“写腻了”的感觉。