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儿童心理学案例（小学儿童心理学案例）

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今天跟大家分享一下儿童心理学案例（小学儿童心理学案例）,以下是这个问题的总结，希望对你有帮助，让我们看一看。

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儿童心理学案例（小学儿童心理学案例）

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小学生学习问题咨询案例 :随便拿别人的东西 ！

看到同桌课桌上放着自己喜欢的书 ，就随手放进了自己的书包带回家了 。想着看完之后再回学校再还给他 。没想到同学看到报告了老师 ，同桌指责我是个小偷？怎么随便拿了别人的东西 ，一时间我也不知道怎么解释好 ，我哭了 ，我是不是真的犯了很大的错误呢 ？

没有经过同桌的同意，就把资料带回了家 ，这种行为确实是不对的 ！

心理正确引导强化:

⊙随便拿别人的东西就是不对。

⊙随便拿别人的东西 ，是很不尊重人的表现 ，别人会很讨厌你 ！

⊙别人的东西就是别人的，要拿先征求别人的意见 ，同意了方可 。

⊙换位思考一下 ，如果我们的东西被别人不打招呼随便拿走了 ，我们会产生怎样的心理反应 ？

小学生年龄阶段的这个行为，并不是有意识的，而且对错、善、恶并没有正确的判断能力 。只是按照自己的本能来支配自己的行为罢了。所以我们拿别人的的东西，就是我们有强烈的占有欲驱使的，充满了好奇或感兴趣的东西，就想立马拥有获得满足感。心理学研究认为，价值观可以很好的对抗或者约束本能。我们应在生活中训练发展出内心强烈的道德感和是非观念，从而克制自己的占有欲望，改掉乱拿东西的坏习惯！

在小学生培养社会是非观念方面，我们还应该多阅读书籍 。书籍是人类进步的阶梯 ！在阅读过程之中，无形能够教会我们很多道理 ，并伴随我们的一生 ，在关键时刻引导我们做出正确的判断并选择。

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