九久读书人学习成功的秘诀

大家好，我是读书人点兵，从今天起，我将每周为大家分享一本书。

今天我要分享的学习方法跟小学生有关，也跟家有小学生的家长们有关，如果你家正好有读小学的姑娘和小子，那就要好好留意我今天的分享了。

今天分享的书是《如何培养小学生的高效学习方法》。

这本书的作者是常年扎根在教学一线的教师工作者—董苓苓老师所著，她是一名优秀的数学老师，她所带的班级多次荣获市级优秀班集体称号，通过对她所带的高才生的回顾和总结，结合自身的教学实践和研究，董苓苓老师提炼出了一套有助于提升孩子学习成绩的方法。

相信看到能够提高孩子的学习成绩，家长们的眼睛就自动擦亮了吧！

我们经常听到老师的谆谆教导说，学习本身就是一件辛苦的事，要学习就要能吃苦。

人类的本能就是对痛苦和困难有着回避趋势的，如果要让孩子带着吃苦的心态去学习，我们的孩子学习的效果能好吗，答案当然是不能。

如果把学习当成一件很快乐的事情，相信就没有那么多差生和笨孩子了。

事实上，从所有能入学的孩子来看，并没有真正意义上的笨孩子，只有笨的学习方法。

学习应该是一件具有趣味性和快乐性的事情，如果尝到了学习的乐趣，孩子会自动自发热爱学习。只要找到了正确的学习方法，每个孩子都能体会到学习的快乐，那么到底有哪些方法呢？
一、怎样高效利用课堂45分钟
学生获取知识的根本途径是听讲。一天在学校有6节课，每节课45分钟，一天下来，孩子吸收知识的能力，对于孩子的学习来说至关重要。

如果孩子不会听讲，一天下来，课堂上的知识点弄不懂，就留下了知识盲点，一年下来，6年下来，如果课堂上的时间都不能好好利用，那么很快就会和别的会听讲的孩子拉开距离。

怎样高效利用课堂45分钟呢？

首先，要做好课前预习。很多家长会有这样的疑惑，课堂上本来就要听老师讲课了，预习一遍都会了，那孩子能认真听老师讲吗，于是就不要求孩子进行课前预习了。殊不知，学习成绩好的学生都是很会预习的学生。

通过预习课本，对课本的知识大概了解一番，对课本的疑点难点就会有了大致的了解，上课的时候老师讲到难点的时候会认真听，带着疑问听课，可以提高学习效率，预习的过程也是一个自学的过程，长期养成预习的习惯，自学能力也会越来越高。

怎样进行预习呢？

一是选好预习的时间，可以安排在完成当天作业后，根据剩余时间多少来安排，将下节课要学的内容完整看一遍，了解课本中的知识点，哪些是难点重点，一定要做到心中有数。

其次阅读与思考双管齐下 ，快速浏览一遍，了解疑难点，带着疑问进行二次阅读，阅读过程中可以将速度放慢，查阅参考书，争取自己攻克难点，如果还是不懂，可以第二天课堂问老师或者询问同学。

第三，做好预习笔记，在课本上勾画重点，在笔记上记下问题。

高效利用课堂时间，第二个重点是课堂上专注不跑神。

坐姿挺拔端正，有利于保持良好注意力，如果懒洋洋趴在桌子上或者靠在椅子上，很快就会跑神。

思路跟着老师走，老师讲到哪，学生就跟着思考到哪，会学习的学生还会拿出小本子，记下重点，和老师互动，积极回答老师问题，跟上老师的思路时，这堂课的听课效率也会特别高。

学会自我暗示，有的同学可能天生专注力就会不太好，这时候可以利用一些自我暗示的方法让自己专注，比如在书本上贴一些小纸条，“专心听课”“不要开小差”，“集中注意力”等等。

高效利用课堂，第三个重点就是，培养孩子把一次作业当作考试的心态。

当孩子参加考试时，会有一种郑重其事的心态，态度会很认真，争取把会做的题目都做了。如果平时在家里养成了每次作业都当成考试的态度，那么完成作业的质量会大大提高，每天认真完成作业，是对所学知识点的巩固与温习。

培养这种心态时，要注意，预备工作要做好，不能一会上厕所，一会喝水，把喝水上厕所削铅笔这些事放在作业的前面，每天固定在一个位置学习，家长要为孩子安排一个专门来学习的场所，进入这个场所，就要保持注意力来完成作业。

完成作业的时候要一鼓作气，不要中途去翻阅参考书，等作业做完后再查阅资料，解决难题。

做完作业后要认真检查，检查解题思路，过程是否正确，计算思考是否有误。

高效利用课堂第四个重点就是，做阶段性的总结。

每当学完一个单元或者一个月之后，进行一次阶段性的复习，做一次综合性的大题目。

可以由家长出这种题目，也可以参考一些教学参考书，来对孩子进行阶段性的测试，查漏补缺。

作者在书中还提出了一个学生自我评价表，评价内容包括：

课前预习是否到位

上课是否积极回答问题

与同学合作学习时，是否相互配合，相互帮助

上课时，是否善于思考，回答问题时，能否有条不紊表达自己不同的看法

课下是否复习

作业能否独立高质量完成？

每项内容都有优秀，及格，不及格三个选项，通过学生自我评价，可以掌握孩子一周内的学习情况。

不要小看这个阶段性总结，坚持下来，可以巩固和加深学过的知识，只要知识掌握牢固了，学习就会变的轻松简单，学习成绩也就会上去啦！
二、孩子的记忆力如何培养
人类的大脑只被开发了一小部分，一个孩子学习需要记忆的东西，只是使用了大脑的极小一部分。如果我们能合理开发孩子的记忆力，重视孩子的记忆力培养，教会它们找到记忆的诀窍，学习就会上一层楼。

怎样开发孩子的记忆潜能呢？

一个不争的事实是，每个孩子都是一个独特的个体，我们需要去发现孩子的特质，发现他们的天赋，因材施教，有的孩子视觉记忆好，有的孩子听觉记忆好，有的孩子动态记忆好，有的孩子静态记忆好，我们要观察孩子平时的记忆表现，发现孩子是属于何种优势记忆法，因势利导，找出最适合她的记忆方法。

记忆不是死记硬背，而要跟孩子的兴趣相结合。我认识的一位妈妈，从小就把英语单词和卡通人物卡片结合在一起，教会孩子认识单词，通过孩子对卡通人物的兴趣，让孩子又了愉快的体验，有了这种体验之后，孩子会不自觉继续这种愉快记忆。

我们还可以运用一些技巧记忆方法，比如编儿歌，顺口溜，表演或者做游戏的方式，联想画面的方式，让孩子去记忆。

关于记忆还有一个重点就是，要及时复习。

人的大脑是会不断遗忘的，但是通过及时复习，我们可以做到终身记忆，一切知识，不过是回忆。如果要回忆起所学的知识，复习是必不可少的。复习占整个学习环节的80%的重要性。

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，刚学完知识时，记忆量时100%，20分钟后降为一半，1天后降为33.7%，2天后为27.8%，6天后为25.4。越往后，遗忘得越多。

掌握了这个规律，我们就可以利用艾宾浩斯曲线进行复习记忆，在30分钟，1小时，12小时，24小时，48小时，3天，7天1个月进行复习，如果严格按照这个曲线来复习，我们遗忘的知识就会越来越少。
三、快速提高学习成绩
1、要想做到高效学习，必须有一个健康的身体，要保持大脑清醒，做到劳逸结合。

为什么有的人轻轻松松学习几小时，可以抵得上另外一些同学花费大量的时间长时间持续学习呢，就是因为它们做到了劳逸结合。

番茄钟的原理也是利用了大脑能够持续专注的时间有限，设计了25分钟工作，5分钟休息，这也是劳逸结合。

2、知道最佳用脑时间。

每个人学习效率高的时间段都是不同的，有的人早上学习精神好，效果好，有的人在中午学习效果好，有的人在晚上7：:0-8:00的学习效率高，掌握了自己最佳用脑时间后，可以把需要用脑的，难点知识放在这个时间段进行学习，这样学习来，事半功倍。

3、交替学习法。根据大脑的特性，大脑注意力不能长时间集中在同一类型的知识上，这时候我们可以进行学科间的交替性学习，比如数学题目做累了，可以阅读一下语文书，英语单词背久了，可以做做口算题来换一下脑子。也可以是同一学科的不同内容进行交替学习，还可以是重点科目分段学习。

4、学习有计划。一个学习有计划的学生，就是一个规划性好的学生。孩子从小学会做计划，有利于提升孩子的学习效率。做计划要符合实际，根据自己的时间来安排，有的同学把计划上填满了学习的时间，从早上八点晚上六点，都用来学习，这样的学习计划就不符合实际。

计划必须具有科学性，学习，运动，文娱都要合理安排。

5、建立错题集。错题是自己薄弱环节的反映，如果将错题摘录下来，定时复习，练习，那么知识薄弱点就会得到加强和巩固，针对错题练习，是最高效的学习方法。

掌握正确的学习方法，对于大人、孩子来说都是大有裨益的，高效的方法能让家长和孩子少走弯路，如果希望孩子学得快乐而自信，不要错过这本书哦！

总结起来有三点：

01、高效利用课堂45分钟

02、因材施教，培养孩子的记忆力

03、快速提高学习成绩的方法

分享是最好的学习，我是点兵，下一本书见！

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