广西水利电力职业技术学院教务系统使用指南

在广西水利电力职业技术学院，时常会看到匆匆进出信息工程系校企工作室的学生，他们既在上课，又在上班——该系与6家互联网中小微创新企业合作，把企业真实项目引进校园。学生团队在导师指导下，提前感受IT界的白领角色。

师生们在校企工作室开展实战训练。

学生承接并中标的电商APP的UI设计项目。广西水利电力职业技术学院信息工程系供图
既当学生，又当白领
麦青强最近有点忙，他是计算机应用技术专业的大三学生，在校企工作室带薪实习了一年多时间。他从网上“课程表”的APP中得到启发，开发了教务微信平台，供同学们用手机查询课表、成绩单等教务信息，受到了同学们的欢迎。
麦青强还与几名同学一起，为学校教务处开发了“竞赛管理系统”，系统能精简发布赛程、报名流程、准确快速统计获奖信息，还能查阅历年报名情况和获奖数据对比，大大提高了工作效率，也为学校储备了“大数据”信息。他们带着这个设计项目参加了第四届“多迪杯”全国大学生IT专业技能竞赛网站设计开发大赛，在141支参赛队中脱颖而出，获得国赛二等奖。
从2015年起，该学院信息工程系与多家区域性创新中小微企业合作，学院提供基本教学条件，引入企业的技术团队、项目平台等，共建了6个校企工作室。麦青强和许多同学就是在真实的企业项目中边学边练，迅速成长起来的。
师徒模式，培养人才
校企工作室虽然做的是新兴的IT业，却沿袭着传统的师徒制模式——来自企业的IT骨干担任导师，亲手带着一个学生团队，通过课程置换、跟岗实习、带薪实习等方式，一同参与企业的实际项目。
“以前学习的知识，总不知道怎么用，现在终于有用武之地了！”在校企工作室参加项目开发的黄定智，说起近段时间的收获时眉飞色舞。在“多迪网站工作室”，学生们在专业教师和企业技术员的指导下，承担了网站设计开发、推广等任务，企业按标准验收项目后，对教学效果进行点评，并为完成任务的师生支付报酬。两年间，这个工作室已经成功承接完成了5个项目。
师生们参加的研发项目还有不少，比如平安社区、深圳车贷、移动端企业网站、旅游平台等。学生们一边熟悉企业的开发框架、项目案例，一边跟着技术部、产品部等企业核心部门工作，积累了不少实际经验。
产教融合，成果众多
五花八门的企业项目，激发了学生们的兴趣，不少学生长期“泡”在校企工作室。由于企业技术人员的加入，近两年该校计算机应用技术专业的毕业设计成果质量飞升，在线商城、教育网站、企业APP、农业网站、车辆管理系统、OA微办公系统等一批毕业设计成果投入使用。
老师们对校企工作室的教学模式评价甚高，认为这种做法让专业教学与市场需求接轨，实现了“产教融合”，教学成效“明显高于传统的独立课程教学模式”。该专业2017届的毕业生中，约有1/4把在校企工作室参与的实际项目作为毕业设计题目。在2017年“中星杯”泛珠三角大学生计算机作品赛广西选拔赛中，学生们的作品“基于钉钉的在校生考勤状态管理系统”获得一等奖。
学生的“经验值”增加，入职互联网企业的比例大幅度提高。已经在广西南宁某互联网企业担任前端工程师的庞逢振告诉记者，他正式入职一年后，月薪已超过5000元。
来源丨南国早报记者龚文颖
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