如何通过大力念字来改善孩子的学习能力

富平幼儿园孩子朗读宋妈妈《青少年人生格言》教学效果出奇成功

——安陆娟

我是富平县营养健康协会安陆娟。首先感谢宋馨会长为我们的孩子们心理建设搭建的这个心灵港湾；其次感谢杨晓玲会长为我们孩子们的健康成长做出的努力；也感谢陕西省心理健康教育研究会工作群所有老师对我们工作的支持。

我们富平县营养健康协会成立于2022年，但在此之前有六年的时间一直做着公益项目。我们走进养老院，走进学校带去营养健康知识，我们和有爱心的企业一起带去关爱物品；为环卫工人带去健康的清凉饮品。我们为富平的公益事业一直尽着自己的微薄之力。

经过半年的努力，孩子们越来越好。我再也不担心他们懂不懂，再也不怕他们因为宋妈妈《青少年人生格言》长，孩子们真的是越来越棒!每次在朗读的时候，他们读的好的时候我会及时竖起大拇指，孩子们的下一句读的是最好的；他们读的不好的时候我又会竖起大拇指，孩子们的下一句也是最好的，所以我们的孩子读的格言每一句都是最好的，最棒的！为我们的小豆丁点赞！

半年多说长不长，说短也不短。在这半年里我和孩子们也建立了深厚的感情。每次给他们上课总是安老师长安老师短的，叽叽喳喳有说不完的话，总是要把这几天的见闻说给我听，我也是蹲下身子，搂着他们，听着他们的各种趣事，点头，微笑回应着他们。记得去年冬天，我来到他们的教室，孩子们又都围了过来，拉着我的手说个不停，一个小男孩说：“安老师，我长大了给你买个小棉袄。”“为什么给老师买棉袄啊？”“你手就不会这么凉了。”“安老师，我给你暖暖”，“我也给你暖暖”。这一刻我真的好感动啊！真的不知道用怎样的语言表达我当时的心情。我的孩子们真的是太可爱了！“爱出者爱返，福往者福来”。这也许就是最好的诠释吧！我的孩子们，我爱你们！

孩子们都还小，有的小孩子起床气很重。萱宝宝就是一个。那天起床又闹小脾气了，哭着不起床。老师还有其它小朋友要照顾，我接过他，抱着他说：“萱宝宝，你趴安老师肩膀再睡一下下，一会和安老师一起读我们的《青少年人生格言》，我们都是最棒的宝宝，最棒的宝宝要像解放军叔叔一样，听到起床号立马起床。”以后我上课前只要他闹床都趴我肩膀一小会又生龙活虎的了。

在宋馨阳光心理教学中，我通过孩子们的成长我也看到了自己的成长。我也是一个青春期孩子的妈妈，以前对于孩子不理解他们，以至于我家经常是鸡飞狗跳，矛盾不断。自从带领孩子们朗读宋妈妈《青少年人生格言》，在这个励志格言的激励下，我常常反思自己，我学会了弯腰，学会了蹲下，学会了和他们处在一个水平线上看问题。以前总是看别人家的孩子好，慢慢的我学会了每天发现我家孩子的优点，并放大他的优点，从此他更自信，更阳光。

以前我总是焦虑他成绩不好，怕他考不上高中，做事拖拖拉拉，现在我告诉他：没事，只要你努力了，不管好坏，你都是我最爱的孩子；以前我不喜欢他带同学、朋友到家里来，怕交了那么多人会影响他学习，通过和他的沟通才知道他不仅能明辨良友、损友，还有强大的社交能力。

我也从此明白了青春期不是叛逆期，是孩子的成长期，我们只有慢慢等待他们的成长，在他们迷失方向的时候正确引导他们，在他们迷茫困惑的时候及时鼓励他们，在他们丧失自我的时候完全接纳他们，爱护他们，我想用不了多久他们也会开出绚丽的花朵。经过小豆丁和我儿子的成长，我常常感慨：与其说是我在教育他们，不如说是他们成就了我。感谢我可爱的小豆丁们！感谢我亲爱的儿子！

感谢研究会宋馨会长和团队战友，我在这个爱心团队学到了很多，谢谢你们！感谢富平县营养健康协会杨会长：以食育人，守护未来！我们一起努力着！我的分享到此结束，感谢大家的聆听，谢谢！

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