如何提高审美能力如何改善审美能力如何学习

审美能力的提高，

我们就要围绕着美学一词来展开讨论，

什么是美学？

德国哲学家亚历山大·戈特利布·鲍姆嘉通在1750年首次提出美学概念，

并称其为“Aesthetic”（感性学），就是美学。

美学是研究人与世界审美关系的一门学科，即美学研究的对象是审美活动。审美活动是人的一种以意象世界为对象的人生体验活动，是人类的一种精神文化活动。

背书到此为止，

但这个理论前提非常重要，“美学”这个词汇容易给人误导，

我们不如回归本源Aesthetic，谈论感性学，以这个视角去思考审美。

接下来我就来谈谈审美能力的提高到底是怎么去做的，

1.回到感受本身

美学就是去感受，而不是推理，

很多时候我们在艺术品面前，

总想着“看懂”和“搞明白作者的想法”

以为艺术是要用简单的理智和智力来逻辑推理，

或者用因果关系来重新拼凑现实世界中感受到的一切。

“看懂”其实仍然代表着你试图用高中语文的阅读理解题的思维去欣赏，

有没有一种可能，

当你放下所谓的“看懂”这种执念，

换成用心去感受体验的时候，

你反而能收获更多呢？

欣赏艺术的正确方法是抛弃偏见，

我们往往觉得艺术是有一个正确严谨的定义，

在欣赏艺术品时，往往会用心里的定义去评判它的好坏，

去掉这个定义，你就能看到真正广阔的天地。

所以，我们在欣赏艺术的过程中，

多想想它能带给你的感受和启发，多多感受艺术的启迪，

你会收获更多。

2.从单一标准化到包容多元化

一开始，我们总会认为审美是一种尺度，

会不由自主地去比对艺术的高低，并在心中揣度，

好像随着我们欣赏的作品越来越多，这个尺度就会越来越牢靠，尺度也会越来越明晰，

其实不是的，当你真正意义上浏览到海量作品的时候，

你会发现尺度是不存在的，

换言之，绝对的标准化是不存在的，

如果你认为标准化的存在就说明你看的艺术太少，

这一点从各种艺术史学家和欣赏者身上都能看出来，

包括很多艺术爱好者都是如此，

他们都非常包容，而且能欣赏不同种类的艺术，

原因在于，不存在一套能够衡量所有艺术的标准，

当你拿西方的造型技术去衡量中国的意境美学，这就是一种偏见：

当你拿中国的艺术去鄙视澳大利亚土著人的原始艺术，这也是一种偏见：

所以，绝对的标准并不存在，

能否以一颗包容的心去欣赏、去接纳、去看待、去感受，

这是审美能力是否成熟的标志。

3.认识你自己

审美最终的目的，是你自己的变化，

它不再是仅仅对于某一个作品的欣赏和对于某一种风格的认识，

而是怎么利用艺术来对人的价值进行认识、

学会了来对人的自觉的创造、

去思考并实践人打破一切限制的可能性的探索，

逐步去认识自己，

找到自己，

接纳自己，

最后，去完成你自己的“艺术”。

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