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小学生和谐家庭教育

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来源： 原创稿

近年来，我国社会对下一代教育的关心程度一直在上升，但一些家长在缺乏正确的教育理论体系支持下，过分重视了知识技能的学习，产生了不符合幼儿身心发展规律的“填鸭式教育”“揠苗助长式培训”，而忽视了儿童生活习惯、学习品质的培养。

学龄前儿童的情绪和需求的表达经常是“隐性”的，家长要“读懂”儿童的需求，就要把儿童这本“密码书”看懂看透。四川师大附属启夏幼儿园在教育实践中，特别重视家庭教育的重要性，坚持与家长建立长期交流机制，从思想观念上、知识认知上和方法上，不断引导家长，共建和谐的家园关系和家庭教育良好氛围。

为了更好地促进家园和谐共育，3月22日，四川师大附属启夏幼儿园特别邀请四川师范大学教育科学学院鄢超云教授，做了《儿童视角与家庭教育》的讲座。鄢超云从具体的案例入手，引入了儿童的视角与成人的视角这个话题，并指出应该做“懂儿童的家长”，这就需要家长有儿童视角，需要家长倾听儿童、读懂儿童。鄢超云还特别指出，学历高、知识渊博的家长未必一定最懂儿童，关键是要用心。

据悉，鄢超云讲座的内容，是鄢超云团队和启夏幼儿园研究成果的部分内容。该成果名为《充分观察，读懂儿童，有效支持——适合中国幼儿园教师的儿童评价体系研究》，刚刚获得四川省基础教育教学成果奖特等奖。这一成果主要是面对幼儿园教师的，但从这次家长讲座的效果来看，这一成果也适合家长。鄢超云认为，家长也需要充分地观察他们的孩子、读懂他们的孩子，也只有这样，才可能有效地支持孩子的学习与发展。

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