如何利用娃娃来增加孩子的写作能力

这是童书妈妈100多位老师三年间，在9000名孩子身上反复实验成功的方法，也是我们平时用在家庭里面教孩子，也适用的写作训练法。送给没抢到儿童写作课名额的，或是还在犹豫中的爸爸妈妈们。今天就在家用起来。

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儿童写作营今年春季的名额依然紧张，有些孩子不得不需要排队等待入营。我们需要为他们准备好足够多、足够优秀的童书妈妈的写作老师，今年我们需要大大增加童书妈妈教师人数。

但这并不是一个简单的过程，不管之前有多么优秀（我们的教师是来自不同行业背景的优秀人才，这也是童书妈妈的财富之一），要成为我们的合格教师是需要一段漫长时间的培训，急不得。

这里我把十二个可以培养孩子写作兴趣的办法分享给家长，无论你是在排队等待入营，还是在思考是否要入营，都可以带孩子练习起来。

一、每天找个机会真实写作

首先写作不是作文，它可以是一张留言条，一纸购物清单，一项计划书，一条评论，也可以是向同学介绍刚刚看过的一部动画片，甚至可以是几个简单的词语或是一张涂鸦纸。

一支笔，一张纸，写作存在于我们生活的方方面面，要学好写作，不是只在课堂和补习班，正所谓功夫在诗外。

准备些小纸条，多写点留言给他：“回家先帮我把肉从冰箱里拿出来解冻。做好功课，把桌上的考卷做了再玩，我回来检查。”

在他铅笔盒里偷偷留张小纸条，祝他考试运气爆棚。

外出吃饭，想给店家点评两句，不妨让他写两句看看有没有人给他回复点赞。

考试没考好，直接写总结报告，检讨书也成，总之，要有一个写作态度，生活中的每一个不堪，往往都是写作的财富；

同学过生日、妈妈过母亲节、爸爸过父亲节、奶奶过重阳节……这些日子都可以写一张卡片；

吵架了，生气了，写个道歉的纸条，可以放在一辆遥控小汽车里面无人驾驶送过去，自然也可以放在大疆无人机空运过去，还可以折成纸飞机飞给他。

小狗走失了写一张寻狗启事；

邻居大吵大闹一晚写一张温柔的求安静的纸条；

妈妈爱打麻将、爸爸爱酗酒、奶奶迷信保健品……可以写一封真挚的劝改信；

……

总之找各种机会多写写，他写，你也写。

写的时候就想象文字带给对方的快乐、惊讶甚至爆笑，写的时候就会很有滋味。

因为写的是真实的对象，真实的场景，写套话假话不易，写真切的、温暖的、体谅的、幽默的话容易，孩子渐渐就能看见文字的力量、表达的力量，孩子也因此容易做真切、温暖、体谅、幽默的人。

二、准备一个天才证据本

孩子说了什么漂亮话，赶紧抓住机会称赞几句，郑重其事地找个本子记下来，让回头他自己看看。他会觉得我还挺棒的嘛！

你还可以记一些想法。

我的手机备忘录现在还记着，女儿五岁的时候搭地铁跟我说：妈妈，地铁开过来的这一分钟你注意我们会变化，你会越变越小，我会越变越大，等地铁到的时候，我们就一样大了，然后我们像好朋友一样牵着手进地铁。

一个孩子只要有一个想法被热情记录，他就会热情地再生产一些想法出来。

我把记录这些必将写入文章，使文章熠熠生辉的句子和想法的本子，叫做《天才证据本》，孩子听完很得意，通常会亲自设计装饰这个本子的封面，给这个本子写推荐语，定价。他还会提醒你记录。孩子大了，写字顺溜了，可以自己记。我女儿丸子因为有一个1万5千粉丝的公众号要写，她经常就会突然说：”这个太有趣，我得记下来，下次可以写出来。“

这其实是我们写作者常备的素材本、灵感本，素材灵感其实每天都有，时时都在产生，习惯记录的人，就很容易看见它们。

天才证据本可以经常拿来看一看，甚至读一读，孩子在写作的时候，就会容易记得用这些宝贝。

三、带关切之心跟孩子聊天

以前有这么个案例，有家工厂希望提高流水线工人的工作效率，就请来了科学家，专家们觉得调亮灯光可以促进效率，果不其然，随着灯光逐步调亮效率逐步提高，于是他们得出结论，提高照明亮度，可以促进工作效率。

有些科学家认为这个结论不科学，必须要证明降低亮度会降低效率，这个结论才能成立。于是科学家继续实验，不断降低灯光亮度，结果奇怪的事情出现了：工作效率非但没降，反而还在不断攀升。

专家困惑啦，后来还是由心理学家找到了答案，结论是：科学家对工人的关注和关心造成了工作效率的提高。

所以，要孩子爱写、喜欢写，要先和他聊天，了解他在想什么，好奇他会有什么想法。孩子们总不会辜负那些真切关心他想法的人。

有时候孩子也不知道自己在想什么，或者很沮丧地说自己什么都没有想（这其实是自卑的表现，可能在学校或者其他家长那里受挫了），你可以用一些勾引他说出来的方法，童书妈妈写作课堂常用且有效的两个方法：

打分法。你给今天这道菜打几分，是什么得分了，又是什么丢分了？这是一个帮助孩子厘清思路的过程。

比喻法：如果把你妈妈比喻成一种植物，会是什么？

我清晰记得写作课上，一个女孩采访了自己妈妈的人生故事之后，坚持要把妈妈比喻成红梅，她说：“我妈妈坚强，在最冷的天，开得更加灿烂，我妈妈就是大雪里面最红的梅花。”我们对此惊叹不已，她妈妈当场泪流满面。之后她跟我说：”感谢老师的教导，我从来没有这么自豪过——我生了这么懂我，理解我的女儿。”

四、搞一个家庭头脑风暴会

头脑风暴会我做广告文案、做杂志编辑的时候经常搞，这是我们行业里面的一种工作方式，因为我和先生都做媒体，会不自觉把这种方法带回家。这种方法很适合帮助那种说话没有词，讲道理没有理由，一被老师喊发言就满头大汗假装肚子痛的娃娃。

这个方法一定能帮到这类型孩子。想当年，我在头脑风暴会上说不出话，老是说不出话，是急得掉过眼泪的。

头脑风暴会最好一家人都参加，人越多越好，人的类型越多越好，风暴很急，就容易挤压出大脑里面未经包装和审视的私货，那些私货才真正值钱。

形式呢，一人说一个，后面的人要不重样。说不出来的就淘汰出局。游戏感会让孩子很投入，我至今没有见过不喜欢这个游戏的孩子。

3~6岁的孩子，适合认知类主题。比如一起头脑风暴水果呀、动物呀，看谁说出来的名词多，这可以显著拓展孩子的认知

7～9岁的孩子，适合语文类主题。比如成语主题、形容词主题、量词主题等等，这可以显著拓展孩子的词汇量。升级一些，可以给一个东西做比喻。

我在课堂上就随便拿一段绳子出来，让孩子们做比喻，开始会说像棍子，像蚯蚓这些平淡的东西，后面就会说这是宇航员从地球到月球的飞行痕迹，这是我爷爷平顺但充满毛刺的一生，这是我的生活粗糙扎手但非常有力量……这些很灵动，你立刻要启动天才证据本的句子。

10岁以上的孩子，理性思维开始发展，可以给某个观点找论据，有时候一个观点可以找到好几十个论据；再升级打怪，可以找一个奇葩说的辩论题目；先为正方找证据做个头脑风暴会，再为反方找证据做个头脑风暴会。有时候孩子们说完之后，我还会把那一期的《奇葩说》来拉个片，让孩子们看看节目里的高手都有些什么切入点，他们看完往往自信爆棚，觉得自己居然也能想到这么多！

头脑风暴是一个从少变多的过程，这个时候要追求量，刻意追求量，量多了，品质就会浮现出来。我女儿经常跟我和孩子爸爸一起头脑风暴，有时候她带一个学校的作文题目回来，我和她爸爸不由自主会给她献计献策，这姑娘能够做到什么呢，就是我献三个想法，爸爸献三个想法之后，她写了第七个想法，她自己的想法，而且还很别开生面。

最后，我加个小贴士，这也是童书妈妈的老师在课堂里起的关键作用，遇到总是平庸同质化的内容反复出现时，你要来一个启发性的、跳脱的新主意，比如“我爷爷的一生像一条麻绳”，就是我讲的，那个点出来之后，孩子们的表达河流奔涌而出。他们有时候自己都会被自己说出来的话给闪耀到，课堂里时时会爆发由衷的庆祝灵感和想法的掌声。

十二条方法写了四条就已经3000字了，写得这么啰嗦，不知道你们喜欢看吗？请留言给我喔。如果喜欢，我继续写起来。

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