天津软件培训基地,师生云端相聚一起锻炼用智能软件每周“打比赛”机电职院线上体育课有新意更有心意

本报讯（记者曲彤通讯员张超）“软件展示的运动数据和体育老师的专业指导，让我进一步掌握了运动的技能和正确的锻炼方法，我觉得，体育课非常有趣，自己在家期间，也没有忽视体育锻炼。”日前，天津机电职业技术学院学生李广然和他的同学们与本报记者连线，分享了在线学习的收获，其中学校精心安排的网络体育课让大家感受到课程的新意和老师们的心意。

记者从天津机电职业技术学院了解到，在疫情防控要求下，学校平稳有序地开展了为期五周的在线教学。在没有操场、没有器材的网络上，体育老师们集思广益让课程变得出彩而有趣……学生们跟随教学视频互动、运动的同时，心中一直在感叹：原来体育课可以这么上！

“今天我们学习篮球战术。请大家跟着我的节奏一起学习。学习后，我会在职教云发起提问。”3月25日10点30分，篮球课教师安莹准时与学生们相会云端。除了讲解理论知识外，安莹注重互动，设计了头脑风暴环节。一段段篮球比赛视频，一个个关于篮球进攻和防守战术的提问，一行行踊跃的抢答，短短几分钟内，学生们的答案在群中刷屏了。

互动抢答，这是每节课的运动环节，也是必不可少的。“给大家几分钟时间，打开运动软件，来完成今天的锻炼项目。”安莹发出号令后，同学们马上利用手机，一起跟随视频进行居家体育锻炼。通过智能AI裁判员，学生可以在第一时间获得自己锻炼的运动效果评判。

对于上好网络体育课，安莹有着自己的理解。“体育教学从线下搬到线上，更加需要设计好学生运动的内容，既要落实课标，还要调动学生的积极性，提高学生的参与度，提升体育锻炼的质量。”

在机电职院，不仅是安莹一位老师这么想，“让学生动起来，在锻炼中增强体质，掌握运动技能”已成为体育教师们的共识。

体育部的教师们按照学校总体教学要求，结合年度体育课标，已进行了四次网络集体备课。围绕“如何确保线上体育课教学质量，提升学生运动效果”“如何激发学生的运动兴趣”等话题进行研讨，大家集思广益，踊跃发言，交流观点，取长补短。每一次网络集体备课后，大家都有新启发、新收获。

在实践中，教师们结合学生的兴趣点，利用运动软件，带领学生进行有效的练习。同时，针对学生的身体情况，开展分层分类指导，实现课上运动有保障、课下锻炼有效果的目的。

以赛促练，让运动理念走进学生内心。平日里，学校里就有一部分学生很难将体育锻炼放在心上。居家学习之后，这部分学生的体育锻炼如何保证？体育部部长牛国胜告诉记者，针对上述情况，学校运用AI智能运动软件，每周开展运动赛项评比，学生录制并上传运动视频，AI裁判员对学生的练习进行评判，教师通过数据排名，对学生运动情况进行监测与指导，还开展“运动达人”“体能健将”等评选活动。“排名和评选激发了我们的运动兴趣，特别是平时不爱锻炼的同学，也积极坚持每日打卡锻炼。作为学校乒乓球队的一员，通过积极的锻炼，我也保持了良好的运动状态和身体素质。”学生胡凯表示。

自2021年底，天津机电职业技术学院便利用乐动力APP开展线上体育活动。据统计，在中国大学生健康校园大赛暨AI体能赛中，天津机电职业技术学院一直排名前列，自网络教学开始更是以单周18455人参赛的成绩，获得了单周参赛人次的全国第一名。每天近4000名学生参与线上体育活动。

“每周有赛项，周周有评比，评价和激励都是为了让学生动起来。在疫情常态化防控下，学生足不出户，也可以有效锻炼，养成良好的运动习惯，促进身心健康发展。”牛国胜说，“下一步，我们研讨把学生居家运动的情况与课程充分融合，围绕‘教会、勤练、常赛’的工作要求，开展网络运动会等形式多样的活动，让健康第一的理念真正深入每一名学生的内心。”

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