崇高的事业

今天读完《无限的游戏》的要素1——崇高的事业，发现自己头脑里原来还很模糊的想法变得清晰起来了，一下子有了方向，这给予了我很大的能量。

我当初决定创业的时候，为什么选择了“阅读”这个知识付费行业呢？当时的想法还是比较得模糊和宽泛，因为我觉得这是我能教的，也是我喜欢的，而且我认为阅读对别人也是非常重要，我希望别人都能喜欢阅读，并从阅读中受益。

但是我没有想过这是一场无限的游戏，更没有把自己做“阅读”的知识付费这件事上升到崇高的事业上。我只是觉得这件事非常重要，我想要帮助别人，帮助更多的人变得更好，而“阅读”这件事就是我当时能做的，并且我也深刻地体会到了“阅读”对我的改变，无异于帮我打开了一个新世界的大门。

通过《无限的游戏》这本书，我明白了崇高的事业是什么，他有什么标准，他不是什么，我以此仔细地对照着我所要做的事，经过补充完善，惊讶地发现，我自己不就是在参与无限的游戏吗？我所做的不就是崇高的事业吗？

崇高的事业要满足以下五个标准：

支持某事的——积极的、乐观的；

有凝聚力的——欢迎所有愿意为之做出贡献的人；

服务导向的——为了他人的主要利益；

有适应力的——能够经受住政治、技术和文化的变迁；

理想主义的——宏伟、大胆但最终无法实现的。

我们来一一对照一下这些标准：

首先是支持某事的，这个当然满足，我现在可以用更清晰准确的话来表达，那就是——让我们的后代每一个人都有足够的时间享受阅读的乐趣，并从中收获满满。

想一想，这是一件多么美妙的事，未来每一个人每天都可以抽出一些自由安排的时间来阅读，或是在清晨早起后，或是在下午茶时，或是晚上安静时。我们可以独自一人阅读，也可以聚集一群志同道合的朋友来共读。

值得注意的是，我号召他人学习“阅读”，并不仅仅就是掌握一项技能而已，它更像是我希望每个人都拥有的一扇打开新世界的大门的钥匙。

通过这个钥匙，去获得我们想要的，甚至是获得我们想都没想过但对我们异常重要的。我们希望我们和我们的后代生活得越来越好，而这也是可以通过“阅读”这门钥匙获得的，他可以帮助我们赚更多的钱，可以帮助我们形成更健康的生活作息习惯，可以帮助我们丰富自己的精神世界，健全人格，可以帮助我们了解这个世界各个现象背后的本质，探索未知。

第二个标准——有凝聚力的，这样一件有益于整个人类，有益于我们子子孙孙的事，怎么会没有人支持呢？我相信，总有一些人，和我一样，希望更多的人，爱上阅读，享受阅读的乐趣并从中获益，让未来每一个人都有时间来享受阅读，通过自主阅读，来完成自教育，不仅仅是接受学校教育或社会教育，让我们的后代都能从阅读中获得崇高的人格，高超的技能，去继续参与到自己喜欢的无限游戏中。

第三个标准——服务导向的，从广义上看，每一家企业似乎都是服务导向的，因为他们的产品能够存在，也是因为能够服务某一些人，帮助其解决某些问题的。但是在这里，区分是否是崇高的事业的标准，有一个简单的判断方法，那就是看主要受益的是谁？

我从一开始就感受到了阅读给我带来的巨大改变，可以说，它给了我第二条生命，让我能够通过阅读，将自己塑造成一个自己想要成为的人。让我拥有看穿看清看透现象本质的方法，这价值有多大，根本是难以估量的，而这，将是每一位消费者都能够享有的，那是否满足标准，自然已经不言而喻了。

第四个标准——有适应力的。什么样的人是有适应力的？保持极度开放，拥抱变化，热爱学习，不断迭代自己的人。而怎样成为这样的人？从我个人经验来看，我是通过阅读成为这样的人的。

那由这样的人组成的企业会没有适应力吗？热爱阅读和学习，并且怀揣着崇高愿景的人，肯定可以排除万难，适应环境并且不断发展的。

值得一提的，我现在要做的“阅读课程”只是一个起点而已，他肯定还会继续迭代，但他肯定不会成为我们创办企业的目标，因为产品早晚会有被人超过，或者被淘汰的时候，随着科技的发展，或许还会有更高效的阅读方法，甚至可以直接像电脑传输那样获取知识。

那样的话，任何阅读方法的课程都要被淘汰了，但是，这并不影响我们的后代将这个无限的游戏继续玩下去，他们会用更新的方式让他们的后代享受“阅读”的乐趣，这里的“阅读”可能并不是用眼睛看，或者用耳朵听，但他肯定是通过某种途径去获取各种有用的知识，并在自己大脑中加工处理，转化为自己的性格眼界和能力等等，帮助自己成为自己想要成为的更好的人。

第五个标准——理想主义的。这件事恐怕不需要太多的证明，因为他是不证自明的。我想，可能我终其一生，也不大可能让全世界所有人都有时间享受阅读的乐趣，并从中获益，想一想，但是改变一个国家，一个省，一个城市的人，就已经很难了，要将他们塑造成为喜欢阅读的自主学习的人，恐怕就要花很长很长时间了。所以这件事并不是我投入一生就能做到的，我只是这个无限游戏的参与者，并唤醒更多的人参与进来，让我们的后代沿着我们愿景继续走下去。

哪怕这件事很难完成，几代人可能也完不成，但是我们只要想一想，有一天，全世界的人都可以自由地阅读，并从中获取自己想要的任何知识，将自己塑造成自己想要成为的人，还可以与他人组队，去攻破人类一个又一个难题，触达人类一个又一个未知的领域，那将是什么样的画面。

光想一想就兴奋得不得了了吧，而我们现在及后面的每一代人，都在为此添砖加瓦。

综上所述，我发现我要做的事，就是一项崇高的事业，而制作课程，不过是一个很小很小的起点而已，未来还有巨大的蓝图展开。

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