定投改变命运（二六）

解读定投改变命运第二遍第六篇
阅读第六章的第一节，给我们带来的最大行动当然就是培养自己的主动人格了。

对此我们首先要辨别出自己是不是主动的，这个作者举了一个例子来轻松判断，就是看一个人工作是为了自己工作还是为了老板工作，而这体现在细节上，就比如最后一个离开办公室，会不会顺手关空调关灯，就好像是在自己家一样。

我的工作经历还是比较少，不过，我还是有一些类似的经历的，那是我在学校实验室那会，那个时候自己还没有钥匙，然后有一次中午，有钥匙的人都离开钥匙了，我忘记让他们把钥匙留给我了。

结果快要上课的时候，我发现我没有钥匙锁门，然后联系有钥匙的看能不能来锁一下门，那个时候可能正是上课高峰期，没怎么看手机，那我也不能就这样离开实验室啊。

最后，因为导员办公室就在这一层，相隔比较近，于是我就先把门关上，然后找导员请假去了，请完假就又回到了实验室。

实验室的东西不能丢，最后一个离开的要记得关灯锁门，这是每一个实验室员都谨记的，因为我们都把实验室当成了自己的家。

那什么样的人更会有主动人格呢？这样我们就可以去培养自己的主动人格了。作者也说了，“一切的独立思考者都是主动的，他们会自发地研究问题，当然也会自发地去发现问题，最后自发地去验证自己的思考结果，而那结果无论正确与否，他们始终会自发地去应用。如若出错，马上自发地重新来过，调整、纠正、再次通过应用去论证”。

这样一个完整的闭环流程体系好熟悉啊，这不是跟我最近改变自己习惯一样吗？我先是阅读《习惯的力量》，然后思考并发现自己坏习惯在哪，比如不能早睡早起，接着就是思考怎么运用知识去解决这个问题，果然，想到了一个很可能的解决方案，那自己就去尝试了，看能否养成早睡早起的习惯，最后，如果不能的话，我再仔细研究研究，也就是重复先前的动作。

这差不多已经成为了我的一套行为模式了，但我之前也没有想过这样就是主动的方式啊，我只是经过思考之后，发现这样有利于个人的成长，其实这一整套的流程，就是科学实验的过程或者其变式。

科学实验，第一是提出问题，第二是查阅资料，猜想与假设，第三是制定计划，第四是开始实施，第五是得出结论，第六就分析论证，总结交流了。第六步如果发现有问题，又会回到第二步，就是这样，一直到这个问题被确切地解决。

因此的话，如果想要培养自己的主动人格，可以从科学实验开始。作者后面也讲了，“一切学习能力、动手能力、独立思考能力差，分析能力、行动能力匮乏的，都是一个属性被动的结果”。

我很幸运，从小就学得还可以，有一定的独立思考能力，到了大学进入实验室，动手能力也增强了，还有参加一些活动和兼职，也是增加了自己的行动能力，最后的考研学习，增强了自己的分析能力。所以到大学毕业的时候，这几部分都有涉及到。

那如果我们反思自己之后，发现自己还是比较被动怎么办？其实这也很正常，被动的人本来就要比主动的人多很多，主动的人也不是完全就不会被动了，这个放宽心，我们要先相信自己能改变，然后思考怎么去改变就好了。

那我们如何做出改变，培养自己的主动人格呢？从上面的讨论中发现，我们可以成为一名独立思考者，这样就会自然而然地培养了主动人格，而要成为一名独立思考者，可以从培养自己的科学思维开始。

从我个人经验来看，我就是在学习科学实验的时候，慢慢地养成了批判性思维，然后熟练掌握实验步骤，最后发散到生活各个方面，就自然而然地成为了一名独立思考者，也自然而然地培养了主动人格。

相信读完这一章，你也会为了培养自己的主动人格，行动起来的。

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定投改变命运（二六）

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