到底的近义词是什么二年级,学习近义词和反义词

小学生为什么要学习近义词和反义词，学了到底有什么用呢？一起来看看吧！

同义词的作用
（1）增强语言的精确du性”他很喜欢孩子”中的”孩子”就不宜用”儿童”，因为二者适用于不同的文体。（2）增强语言的表现力”呼山山应，唤水水和”的诗句中，”呼”与”唤”，”应”与”和”分别是同义词，在此表达了相同的意思，却使用了不同的词语，收到生动的效果。再如谚语”浪费好似河决口，节约犹如燕衔泥”中的”好似”与”犹如”。
反义词的作用
（1）表示不同事物现象的对立”浪费好似河决口，节约犹如燕衔泥”，借助”浪费”和”节约”一对反义词构成对偶中的反对格式，说明浪费之易与节约之难。（2）表示同一事物现象在不同关系上的对立”你是如此伟大，又是如此平凡”，”伟大””平凡”用于同一个人身上，并不矛盾，是从不同角度而言。（3）帮助构成双音词、成语如用”始终”表示整个事物的全过程。其他如”是非””开关””早晚”。成语”朝三暮四””眼高手低”等。
近义词、反义词是小学语文学习的一个重要内容，必须要掌握好。因为近、反义词的学习关系到孩子词汇量的累积，如果词汇量上不去，语文这门学科是很难学好的。对于低年级的孩子来讲，打牢基础是关键。在孩子学习的过程中，近反义词一直都是语文的必考知识点，很多孩子都在这上面“栽过跟头”。家长不重视，认为这些知识没有必要学得那么熟练，大概了解一下就好了。但事实上很多孩子就是因为在打基础阶段没有学好，后面的组词、造句，甚至表达都会受到影响。辅导孩子的作业的家长都知道，孩子在语文考试中，对于近、反义词这类型的题目，扣分都比较严重。接下来，老师整理了小学语文词语积累：1000个近义词反义词，让孩子背熟，内容word格式、可下载编辑打印，有条件的家长、老师为孩子收藏一份，孩子吃透这些知识点对基础知识积累、学习成绩提升有帮助。整理不易，希望大家点赞、收藏、转发吧，感谢大家支持！需要电子版用户，请拉至文章底部↓↓↓
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