和教育套餐可以不要吗

从“毒教材”到学校以资金投入作为分班依据，是什么在败坏我们的教育？

文/吴其伦

前段时间的人教“毒教材”事件大家没有忘记吧？继这一事件之后，教育又遇新的蛀虫：

最近云南省普洱市发生了这样一件事：该地思茅区第四中学的分班标准不是成绩，而是“学生是否购买了学校指定的平板电脑”。购买平板电脑的学生可以进智慧班，而未购买的学生只能去普通班。该学校一共有14个所谓的“智慧班”，其中一共719名学生，每一台平板电脑5800元，学校兜售平板电脑共盈利244.46万元。

这种所谓的“自愿行为”很快遭到家长们的举报，部门核查后发现情况属实，现已对该校通报批评，并责令该校立即停止违规收费行为、取消智慧班与普通班分班，督促该校向719名学生退还全部违规收费，且将平板电脑、配套设备及教学资源收回供统一教学使用。

不得不承认一个事实：学生的钱真好赚。

在处理过后，人们难免会发问：这就结束了吗？仅仅只是叫停吗？处罚呢？未来如何改进呢？还有，这种现象仅仅只出现在这一所学校里吗？

打着教育的旗号进行私自牟利的现象不胜枚举，近些年来有太多的案例。

人教出版社曾经推出的人社pad前不久在“毒教材”事件里便被人反复诟病——人教pad分为两个版本，其中2GB+32GB版本起步3680元，4GB+64GB版本起步3980元，而这种平板的配置是多年前就已经被淘汰的，相同的配置在网上仅值几百元。

浙江某地实验初级中学以“自愿”为名义强制家长购买6500元一套的“平板教学”系统软件，包含平板电脑、有关的教辅书手机软件和授课所必须的流量套餐。关于这款平板的参数与价格在网络上查不到任何资料，一切信息都处于不透明的状态，不买该平板的学生会被定义为“无法通过学校检验”。

有记者在该地区展开调查，发现别的几家初中这种情况也长期存在——从2014年开始，该市已经有22000多位中学生被迫购买平板电脑，以每台平板电脑3000元计算的话，本地参与“平板教学”的中学生共花了1.1亿人民币左右。

仅仅是浙江的一个区域便是如此，全国有多少案例可想而知。

强制学生购买平板绝不是学校一方的想法，其中回扣极大、猫腻极多，必定是多方联合勾结的结果。

云南省普洱市思茅区第四中学所兜售的平板价格是5800元，但它的配置极低，网购相同配置的平板仅需几百元，减去成本，每台平板的回扣近乎于5000。这根本不是学校单方面的拍案决策，而是与相关部门研讨后的结果，其中的好处被多部门瓜分，学校只是拿取利益中的一部分罢了。

教育局之前能不知道这件事吗？想一想就知道不可能。如今很多地区的教育局都对当地学校的“勾当”睁一只眼闭一只眼，为什么会这样？当然是牵扯了利益关系。

越是冷门城市和偏远地区，当地的教育便越容易存在水分，当地的教育局也越容易只手遮天。在这样的环境下学习，学生和家长苦不堪言，维权无门，投诉石沉大海。

诸如强制购买平板的行径所起到的作用是非常恶劣的，可谓是蛀虫。

第一、以“是否购买平板”作为分班依据会致使教育不公。

公平的教育是分班依据应当为学生的品德和成绩，绝非金钱。、以“是否购买平板”作为分班依据会致使家境困难的好学生无法享受到应该享受的学习资源，最终无法走向本该走向的人生道路；而有钱的差生却白白浪费好的教学资源，教育不公的现象日益加重。

第二、加大对父母的压力。

内卷与压力不断加重，生活日益艰难，很多家庭一直在负重前行。强制学生购买5800元的平板对于望子成龙的贫困家庭而言是一笔不小的开支，很多家庭背负着房贷，收入拮据，5800很可能是这些家庭整整一个月、两个月的工资数额。

第三、以金钱定义学生的三六九等，会滋生学生的攀比心理。

这种靠花钱买东西分班的行为，无疑是人为的把人分为三六九等。这样的行径很容易滋生孩子们的攀比，买了平板的学生很容易瞧不起没买平板的学生。

教育不是法外之地，也不是以权谋私之地。

如今对思茅区第四中学的处罚可谓成本过低了一些，仅仅只是批评与退钱，也怪不得有这么多学校在进行这种可耻的行径。

教育中的吃回扣现象实在是太多太多：教材、教辅、平板电脑、校服……种种花招不断。教育上一个20万的小项目，至少有15万是回扣，比如标价25万的教辅，卖给学校绝不会超过5元。

教育系统可以视为一个相对封闭的小王国，看似神圣，内里腐朽之处太多太多。如果全

国内来一场清查，真正清白的学校还能有多少？

教育环境亟待净化，请还教育一片净土。

从“毒教材”到学校以资金投入作为分班依据，是什么在败坏我们的教育？不是别人，是教育自身，如今的教育在自毁。

学校不仅应当停止兜售平板的不齿行径，还应当将教育与电子产品取消直接挂钩。网上学习和教育信息化不可以简易成教育专用工具的信息化管理，原本通过口头形式、书面形式、面对面形式就能够完成的任务却非要在班级群、专门app或者平板中进行，这本身就是一种教育扭曲，是舍本逐末。

我国急需一场全方位的扫荡式调查，对不法学校进行严格打击，当学校出现严重事故后不仅仅要通报，还要对学校进行罚款甚至是降档处理，同时要对当地教育局进行问责。

如今越来越多的教育蛀虫被曝光，这是一件极大的好事。从前由于信息闭塞加之当地教育局只手遮天，导致很多不公现象无法申诉，如今有了网络的力量，越来越多的声音能够被倾听，越来越多的不公能得以昭示。学生与家长们要充分利用这一途径，当不公平现象出现时要勇于举报，这不仅是维护自身权利，也是净化教育环境。同时，学校与相关部门也要警钟长鸣，杜绝尸位素餐和以权谋私，保持廉洁与公平，任何不齿行径都会被随时曝光。

教育是国之大计，任何一个环节都不能出现猫腻。

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和教育套餐可以不要吗

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