有教师资格证可以当老师吗(2022年非师范生还可以考教资吗)

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春风杨柳,草长莺飞。与春天共同到来的不只是转暖的天气,还有各类考试。研究生复试、公务员考试、还有最近几年特别热门的教师资格证考试都陆续准备开考,本周末正是中小学教师资格证考试的时间。近几年越来越多人选择考取这个证,方便就业自然是重要原因。然而考了教师资格证也不一定能当上教师,这其中缘由你知道吗?

教资热,然而考上教资也不是就能当老师

一、教师资格证和教师编制的区别

很多同学考教师资格证就是为了当老师,但是想到当老师,只有教师资格证还是不够的。

(一)本质不同

教师资格证只是证明考生有可以教学的能力和资格,但教师编制是证明教师为在岗人员。有编制的教师一定需要教师资格证,但有了教师资格证的人不一定是老师。想要成为教师,还需要再考一次教师编制。换而言之,一个是从教资格,一个是从教身份,两者有本质的不同。

(二)难度不同

考教师资格证和教师编制,难度相差不是一点半点。义务教育阶段的教师资格证相对容易。高中及以上层次的难度较大,有限制条件。教资的笔试科目如下:

教资热,然而考上教资也不是就能当老师

而教师编制则需要根据地区岗位招聘,有一定的限制条件,报考人数多,招考人数少,竞争激烈,且必须拥有教师资格证才可以参加考试。

(三)年龄要求不同

教师资格证并没有太严格的年龄限制,但是教师编制对年龄有硬性要求,通常为35周岁及以下,和公务员的报考年龄相同,但是也有部分地区的要求更严格,需要在30周岁以下。仅这一项要求就让很多人无缘考试了。

(四)考试时间不同

教师资格证每年上半年一般在1月报名,3月笔试;下半年一般在9月报名,11月笔试。笔试有效期两年。而教师编制考试时间不确定,不同地区有不同的要求。想考教师资格证和教师编制的考生,一定要注意考试时间和复习进度。

二、教师并没有那么好当

(一)教资是前提

想当教师,只能是师范类毕业生或者拥有教师资格证的人。

教师这个工作自古以来就被大家所看好,工作稳定,待遇优厚,受人尊敬。自从教师资格证考试资格放宽后,就有更多的人加入到考试中来。不知道什么时候起,教师成为了大多数毕业生的职业追求。等真正想考到教师编制、成为教师队伍中的一员时才发现,教师并不是那么好当的。优秀的人越来越多,尽管手里拿着教师资格证,但“入场券”还是千金难求!

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(二)学历很重要

可是如果你有研究生学历,那优势就明显了。

本科阶段的教育学专业性不强,内容太理论化,没有学科背景,这样就业没有任何优势。如果对教育感兴趣,读研是必要选择。

选择读研提升自己学历的同时,明确自己的就业方向,加强科研能力,努力备考教师编制,才能争取在就业时出类拔萃。

(三)专业需对口

其实社会在不断发展的过程中,也对求职者的学历提出了更高的要求。想要获得一份理想工作,研究生学历很重要,其次专业和研究方向也要切合社会需要。

很多地区在招考时,接受教育专硕的考生,但是不接受学硕的考生,相同或相近专业,或许都不能同样报考。师范专业的考生,也许需要提供学校的证明……报考教师编制的条件变严苛,是国家加强了对教师队伍的管理,让传道授业解惑的“园丁”队伍日渐变成一支更优秀的队伍,进而培养出更多的国之栋梁!

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三、研究生学习方式

很多想要考研的同学在纠结到底是该报考教育学学硕还是教育专硕,其实2017年之后入学的非全日制研究生,其学位和专业是被承认的,所以选择学硕还是选择专硕就看你的个人职业发展。

(一)学位性质不同

教育学硕士是学术型硕士,教育硕士为专业硕士学位。两者授予的学位不同。

(二)侧重点不同

教育学硕士更侧重理论研究,而教育硕士更注重实践和应用。

(三)培养目标不同

教育学硕士培养的人才多为科研机构的研究人员或大学教师;教育硕士在专业上受到高水平训练,是适合从事在中小学教育一线的高层次人才。

综上所述,想要当教师,教育硕士是最佳选择。但如果想从事教育行业的科研,那就报考教育学硕士。

关于专业问题,有些地区在招考时,要求本硕专业一致,也有很多岗位只看最高学历的专业,但也有许多岗位,只要是研究生,机会就能更多些!

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