抑郁症可以上学吗(重度抑郁的学生还能上学吗)

徐州心理卫生服务站:心理咨询师通常会对孩子的抑郁症进行评估,看他抑郁的严重程度,以及处于哪个阶段。如果是重度抑郁,说明他已经有了极端的想法,甚至进行了极端的行为,伴随着这种极端的行为,比如割动脉,撞墙…当这种攻击性行为非常狂躁的时候,学校和家已经不适合他了,他能养活孩子的地方就是医院。需要住院,24小时监护。

第二阶段,可以出院了,但还是抑郁状态。因为不像其他病,可以马上上学。在这个阶段,他表现出一种“平躺”的状态,就是在家什么都不想做,什么都不想做,连打游戏都不想做。整天躺在家里困,晚上不想睡,白天醒不过来。不多吃,不出门,平躺就好。在这种状态下,你说你想让他上学,那他显然就是这种状态,他不适合上学。在这个阶段,如果父母因为自己的焦虑等原因提出要求,或者其他事件刺激了孩子,还是会“把孩子打回原形”,他的病就会反复发作,甚至形成病态人格。

如果孩子逐渐康复,就会进入第三阶段。在这个阶段,他会有一点主动权。比如你觉得渴了,可以起来在客厅喝水。如果想到了什么,可以打开手机看看或者愿意聊一聊。我们能感觉到孩子还很虚弱。内在的能量还没起来,就像我们划火柴的时候,只能溅出一点光。所以现阶段不适合上学,因为先天实力。几乎还没有什么实力,刚刚萌芽。如果这个阶段恢复得好,就可以进入第四阶段。

第四阶段,他可以尝试做一些自己喜欢的事情。父母应该允许,即使我们觉得幼稚,也没有意义。很多家长忍不住了:“你要抓紧时间,你要高考了。这是你一生中最重要的一年。只要熬过这一年,考上大学,你的人生就幸福了!”只要你有这种想法,马上恢复原形。为了中考和高考牺牲孩子的心理健康,就像为了一双鞋子砍掉自己的脚。

第五阶段,孩子可以出门,下楼买一些东西,愿意和同学、家长简单交流。社会和精神状态明显发生了一些变化。这个时候我们不能催他回学校。因为这个时候你的心门还没有打开,你会发现他不想多说,好像有隔阂。

第六阶段过后,你会发现他开始主动表达:“我也想回学校。”当家人提出自己的想法,同学和他聊天,周围的朋友问他你在做什么的时候,他也不像以前那么害羞胆小了。他可能担心自己跟不上班级,担心同学看自己的眼光,担心自己可能有期望,有欲望,有需求,有动力。像蜗牛一样,它开始伸出头来。当你触摸它时,它会缩回蜗牛壳。过了一会儿,这只蜗牛又探出了头。如果你一直这样摸它,刺激它,它还是会缩回蜗牛壳,久久不出来。

到了第七阶段,他的精力上来了,这是我们真正和他讨论怎么回学校,怎么工作,怎么开展社会活动的最好时机。在之前的过程中,需要药物治疗和心理疏导。前期以住院药物治疗为主,中期以心理治疗和药物治疗并重,后期以心理疏导为主。

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